| |
|
|
拓展训练影响及效果
拓展训练强调的是培养受训学员的上进心，增强自信心，不断认识和开发自身的潜能并学会更好地与他人沟通，同时加强团体的凝聚力和竞争力，培养学员的团队意识和分析解决问题的能力。已有高校通过实践考查，发现了拓展训练的魅力。 浙江大学对受训学生的调查发现，81.25%的学生认为经过拓展训练，自身各方面素质获得了“显著提升”，在各项能力素质的具体提升上，人际技能、团队合作能力和精神的提升最为显著(为95. 6%)，分析解决问题的能力利领导潜能次之(为76.8%)。 湖南师范大学受训学生表示，参加拓展训练后感觉自己有不同程度的能力提高，68%的学生认为自己“加强了团队精神”，56%的学生觉得自己“提高了心理素质”，认为“提高了人际沟通能力”的同学占到了46%，还有45%的学生认为通过素质拓展训练“战胜了自己”。总而言之，所有的学生均在不同方面感到了自已的成长。
拓展训练特点：
1、以项目体验为载体
拓展训练最大的特点在于它是一种以受训者的体验为基础的培训。它以各种方式模拟在实际工作和生活中可能会遇到的矛盾，虚拟各种场景让队员去亲身感受。可以说拓展培训为每一位受训者营造一个逼真的全方位感受的机会，再加上培训师高水平的引导，当受训者对经历的情景充满了疑惑和好奇，对获取知识充满了渴望，这时人的状态是完全开放的，这时可以将影响直接施加到人心灵的最深处，从而产生良好的训练效果。
2、以态度训练为主旨
意志和精神则是无形的力量，拓展训练运用灵活多样的体验式设计，如活动、游戏、角色扮演等互动参与来引导受训的每一位学员走出以往封闭的自我，打开心扉以完全参与者的态度来亲身体验与察觉，认识自己的闪光点与不足，形成完整的自我概念，树立积极的生活态度。
3、以行为改变为方向
拓展训练作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法，在形式上兼备了体育与娱乐两种形式为一体，通过训练活动可以激发、调整、升华、强化受训者的心理、身体、品德素质和潜能，力求使受训者达到心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成。借助训练后的促动、感悟和思考，影响和指导自己未来的事业和生活。
4、幽默与愉快
拓展训练过程中安排了很多有意添加幽默的游戏，或为解决困难而采取的活动。使受训者在训练中产生愉快感，从而达到心理压力的释放或排解，在轻松、相互信赖的团队气氛中体验成长。
5、解决问题
在拓展训练中，经常以团队的形式与同伴一起解决问题，解决困难时团队的合作是很重要的。通过问题解决的训练，可以使拓展训练受训者学习到解决问题的技能，体验到成功的喜悦，增强自信心，提高适应社会生活的能力。
拓展训练基本方法
1、亲历：也就是体验。任何一个培训项目的开始都是受训者在培训师的指引下先去经历一种模拟的场景，去完成一项任务。这将是一把打开吸收之门的金钥匙。
2、感受：受训者通过置身其中，得到最真切的感受。这种感受将是全方位的，活性很强的，印象深刻的。这时受训者将开始自发的回想刚才的过程，对这段经历进行分析，开始产生一些观点。
3、分享：三人行必有我师，拓展训练中采用头脑风暴的方法，每个人都把自已的感受拿出来分享，每个人就会得到数倍的经验，这也是拓展的一大魅力所在。在这个过程中，培训师会积极的鼓励学员发言，灵活运用问的技巧，引导大家的思维在原有观点的基础上利用团队的作用，向着正确的方向归拢。
4、总结：当大家的观点趋于成熟时。培训师将根据大家讨论的结果，结合相关的理论知识，进行归纳总结，把受训者的认识由感性上升到理性。
5、应用：这个过程是在培训之后的生活和工作中由受训者自己完成的。完成认识由实践中来，最终用来指导实践的循环上升的过程。这也是拓展培训的终极意义所在。
|
 |
|
|
|
|
 |